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“这是跟蔡亚春结对的孩子袁林，现在他已升入贵州印江一中上学了！这是他给我的祝福”吴艳玉打开手机告诉记者，“看着山里的孩子在我们的帮助下，能生活得好一些、有更多的学习机会，我就觉得特别幸福！”她表示，“红豆爱心联盟”会一直做下去，今年还将为孩子们募捐一些床上用品，准备给孩子们送去。 随着第一次的“爱心传递”，山里孩子和“爱心妈妈”有了联系：“谢谢您，我会好好学习，报答您的！”“生活上有什么困难，告诉妈妈，我帮你解决！”一条条短信、一个个电话、一个个包裹在美丽的江南古镇顾山和落后的山区之间穿梭开来。 “你自己就是个代课老师，你说你图啥、干嘛那么拼命？”其他同事都不能理解，这些话也戳中了吴艳玉的“痛穴”。最难过的是办公室那些公办老师讨论涨工资、发福利的时候，她总是趁大家不注意，偷偷地溜出去。 “尽管我没见过我的爱心妈妈，尽管我不了解千里之外的江苏，但我知道在那片富饶的土地上有一群美丽善良的人！”受助的贵州孩子在日记本里这样写道，每年的教师节，“爱心妈妈”都能收到来自远方的祝福短信。 1996年，大学毕业后便毅然回到当年自己上学的村小教书，她说是因为爱；14年做“代课老师”，生活窘迫、旁人也不理解，但她坚守住了自己的理想；2011年，抓住机会考入公办教师队伍后的她，又联合“爱心妈妈”组建起一支江阴“红豆爱心联盟”，凝聚爱心帮助贵州的孩子实现读书梦…… 胡泊就是其中一个典型。跟着父母工作变动而多次转学，自闭到时常用小刀割自己静脉的危险地步，就连胡泊的父母也觉得这个孩子没救了。但吴艳玉却不放弃，她注意到胡泊喜欢画画，便邀请他一起出板报，被“无视”后，还假装自己画不好、三番五次“求助”，这才连拉带骗地让胡泊画了板报。为了给他信心，吴艳玉特意嘱咐班里同学要多表扬胡泊的画。就这样经过一年的悉心陪伴和呵护，胡泊才开始敞开心扉、慢慢转变了性格。 吴艳玉还告诉记者一个秘密，她喜欢研究学生的姓，有跟爸爸姓、有跟妈妈姓，有的却既不是父也不是母姓，“从这个细节出发，我发现了班上不少父母离异、被留守的孩子，他们需要更多的关注和爱，这也是乡村教育的重点所在”。 “教得好，激发兴趣，孩子们学起来得心应手；教得差，扼杀天赋，还会让幼小的心灵蒙上阴影。”吴艳玉深知小学教育的重要性，而不少乡村孩子父母不 如今，“红豆爱心联盟”由最初的18位成员发展到71位成员，顾山妇联、企业家等也纷纷加入；同时结对学校也增加了两所——印江杨柳中山小学和洋溪小学。为洋溪中学更换了部分门窗（价值15000元），改善了校园环境；为杨柳中山小学送去价值6000元的体育用品，增加他们的体育健身活动；江阴当地企业家为山区孩子送上了价值5万元的22台新电脑等等。 1999年暑假，生完孩子38天、还在“坐月子”的吴艳玉，得知学校一时找不到为她代课的老师，便挺起羸弱的身子、主动要求提前回来。婴儿要喂奶，吴艳玉托妈妈每天两次骑车把襁褓中的儿子送来学校，本该自己照顾孩子却苦了上了年纪的妈妈，对家人的愧疚吴艳玉只能默默地放在心里。 在身边，因而老师承担的责任更大。她抽空学习儿童心理等知识，主动写教学日记、反思问题，大量阅读文史哲等书籍，“努力装自己的‘桶装水’，才能有能力给学生更好的‘杯装水’”。 面对流言蜚语，吴艳玉始终保持沉默。“说不在乎那是假的，尤其是生活拮据时，也几次动摇过，但我们这儿的孩子不少是留守或跟父母来锡的‘小候鸟’，他们需要我，需要更多的爱和耐心，我能让他们变得更好，这意义不是其他工作能比的。” 吴艳玉工作时就像一只永不停歇的陀螺，不停地学习、上课、批作业，咽喉发炎也不在乎，熬夜备课也不觉得累。在每年的全镇考试中，她带的班级成绩总是名列前茅。面对别人的赞誉，吴艳玉淡淡地说，“我只想证明村小的孩子也能优秀”！ “代课老师”一守就是14年 走进江阴顾山实验小学的教学楼，记者正巧碰上刚刚上完课的吴艳玉，“你好，你是学生家长吧”。说明来意后，吴艳玉有些不好意思，“我还在琢磨，怎么没见过你这位家长呢，哈哈！”亲切的笑容、和蔼的语气，让人如沐春风。 吴艳玉及小记者代表与洋溪小学师生合影 2011年暑假，和同事们一道带着孩子去湘西旅游，而这也是吴艳玉从教十多年来的第一次旅游。看苗族风情表演时，细心的吴艳玉注意到当地一个男孩在捡游客掉在地上的薯片碎屑、有滋有味地吃。“我们生活是好了，可大山里的孩子缺的太多，我该做些什么？” “数学课怎么教？”一直学中文类师范的吴艳玉根本不知从何下手。哪里不会就从哪里学起，于是，白天，她给孩子上课，其他时间去“做学生”听其他数学老师上课，笔记本上密密麻麻记满知识点、习题和讲解过程；晚上，除了备课、批作业，她还得消化“数学课堂笔记”，汲取数学教学的思路和方法。 |